okul öncesinde atatürk nasıl anlatılır

Askeri öğrenciye okul sürecinde uyması gereken kurallar da öğretilir. Okul başladıktan sonra her on beş günde bir askeri öğrenci ve abi önceden belirlenen yerde ve saatte buluşur. Eğer öğrenci herhangi bir sebepten ötürü gelemediyse bir sonraki hafta sonu yine aynı yerde ve saatte beklenileceği söylenir. Okul Öncesi Eğitimin Önemi. Çocukların, zihinsel, duygusal, sosyal, bedensel gelişiminin %70’i 0-6 yaş arasında tamamlanmaktadır. Okulöncesi dönem alarak adlandırılan 0-6 yaş dönemi, çocuğun öğrenmesinin en yoğun olduğu, temel alışkanlıklarının, zihinsel yeteneklerinin en hızlı geliştiği ve biçimlendiği dönemdir. Okul öncesinde bazı kavramlar var ki (soyut) çocuklara bu kavramları nazıl kazandıracağız diye düşünüyoruz bazen. Örneğin 'Adil Olma, Adalet, Oy Kullanma' gibi kavramları nasıl kazandırabiliriz? İşte yanıtı :) İstanbul Atatürk Fen Lisesi, Kadıköy ilçesi Eğitim mahallesinde, Marmara Üniversitesi’nin Göztepe Yerleşkesi’nin yanında yaklaşık 38 dönümlük yemyeşil bir bahçe içinde yer almaktadır. Osmanlı döneminde V.Murat’ın av korusu olan, günümüz İstanbul’u için merkezi konumdaki asırlık ağaçlaryla bu bulunmaz Taut’un Türkiye’deki son yılları belki çok mutlu değildi. TBMM yarışmasına çağrılmamıştı. Ama Akademi’de eğitimi yönetmiş, birkaç okul yapısı yapmış olduğu için kendini şanslı sayıyordu. Ne Sovyetler’de ne Japonya’da bu olanağı bulamamıştı. Atatürk’e özel bir sevgisi olduğu anlatılır. Site De Rencontre Gratuit Sans Inscription En France. Okulöncesi montessori etkinlikleri, montessori etkinlikleri, evde montessori etkinlikleri içerir. Örüntü çalışmaları çocukların gelişimi açısından çok önemlidir. Peki okul öncesinde örüntü nasıl anlatılır, Okul öncesi örüntü oyunları nelerdir ? Genellikle bu konu ile ilgili... Aslında bu konuda araştırma yapanların bir çok yerde karşılarına çıkan bir örnektir. Görüp not alma konusunda oldukça iyiyiz fakat bir... Yaprak İnceleme Sepeti Aslında yapımı çok kolay, biraz hava almak veya işlerinizi halletmek için dışarı çıkarken yanınıza bir poşet alınız ve... Duyu şişeleri çocuklar ve hatta yetişkinler için sakinleştirici özellik taşıyan içerisinde değişik materyaller barındıran şişeler. Yurt dışında bunlara sakinleştirici şişe... Şeritlerden Kilim Etkinliği İçin Gerekli Malzemeler Kahverengi fon karton tabi siz istediğiniz renk kullanabilirsiniz 1 fon kartondan 8 tane çıkıyor ... Daire dokuma etkinliği yapımı gözünüzü korkutmasın, kendimden biliyorum 1 hafta dolapta bekledi hazırlanan dokuma tezgahları. Cesaret edemedim nedense çok yorucu... Köpük tabağa dikiş dikme etkinliğini daha önce neden denemedim diye düşüneceksiniz, şahsen ben öyle dedim. 20 kişilik sınıfta uyguladım ve... Okul öncesi labirent yapımı aslında çok kolay ve bir o kadar da işlevli bir oyuncak. Çocuğa el becerisi, denge, mantık... Montessori materyallerine meraklıysanız bu etkinlik sayfasının oyuncağını mutlaka görüyorsunuzdur. Benim de gördüğüm ve kazanımlarını çok beğendiğim bir oyuncaktı ama tahmin... Bu etkinliği yapmadan önce Kilim Dokuma Tezgahı Materyali ni yapmanızı tavsiye ederim. Aksi halde biraz yorucu olabilir. En azından çocukların... Okulöncesi kilim dokuma tezgahı örneklerini montessori etkinlikleri ararken sıkça gördüğümüz ama temin edilemeyen bir materyaldir. Hazırlaması kolay ve maliyetsiz olan... Son zamanların yeni trendi Montessori eğitimi benimde çok sevdiğim ve sınıf içinde zaman zaman çeşitli eklemelerle uygulamaya çalıştığım bir sistem.... 1 Üyelik tarihi Mesajlar2 29 ekim sohbet merhaba . Ben staja yenı başladım pek bi birikimim yok planımda turce dıl etkınlıgımde 29 ekimle ilgili sohbet etmek ıstıyorum 60-72 ay grubundaym neler yapabilirim yardımcı olurmusunuzz ?? 2 Üyelik tarihi Yer Şanlıurfa Mesajlar15,302 Konunuzu öğretmen etkileşimi bölümüne taşıdım bilginize. ÖNCE OKUL ÖNCESİ 6 YAŞINDA! İnstagram hesabım madamteacherr 3 Üyelik tarihi Mesajlar326 Öğretmen çocuklara “Cumhuriyet, seçim, meclis, başbakan, cumhurbaşkanı kelimelerini hiç duydunuz mu?” diye sorar. Yanıtlar alındıktan sonra bunların ne olduğu açıklanır. Cumhuriyetin ilanından önce ülkemizin nasıl yönetildiği resimler gösterilerek ya da kısa bir bilgisayar sunusu ile açıklanır. “Atatürk’ü tanıyor musunuz?” sorusu yöneltilir. Atatürk’ün cumhuriyeti kuran kişi olduğu söylenir. Cumhuriyetin nasıl ilan edildiği ve ilk cumhurbaşkanlığı seçiminin nasıl yapıldığı anlatılır. Ardından “Çocuklar, Atatürk 1881 yılında Selanik’te doğdu. Annesi Zübeyde Hanım, babası Ali Rıza Efendi’dir. Kız kardeşinin adı Makbule’dir. Annesi ve babası ona Mustafa ismini koydular. Matematik öğretmeni de ona “Kemal” adını verdi. Atatürk çok zeki ve çalışmayı seven bir insandı. İleriyi görme yeteneğine sahipti. Yurdumuzu düşmanlar ele geçirmek istiyordu. Ordunun başına geçti, halkımızın da desteği ve dayanışması ile yurdumuzu düşmanlardan kurtardı. Atatürk’ü Türk ulusu çok seviyor ve ona çok güveniyordu. İnsanlarımızın kalpleri vatan sevgisiyle doluydu. Bu sevgi ve dayanışma sayesinde, Atatürk 29 Ekim 1923’te Cumhuriyet’i ilan etti. Devletimizin adı da Türkiye Cumhuriyeti oldu. Türk halkı da Mustafa Kemal’e Atatürk soyadını verdi.” cümleleriyle Atatürk ve Cumhuriyet Bayramı ile ilgili bilgilendirici açıklamalar yapılır, Atatürk’ün resimleri ve hayatı incelenir. “Atatürk 29 Ekim 1923’te Cumhuriyet’i ilan ettikten sonra Türkiye Cumhuriyeti Devleti’nin güçlü, Türk milletinin mutlu olması için çalışmalar yaptı. Kurduğu devletin sonsuza kadar yaşaması, gelişip kalkınması için ilkeler belirledi ve inkılâplar gerçekleştirdi. En karmaşık zamanlarda bile, bir kurtuluş yolu bulunduğunu kanıtlayarak Türk milletine güven duygusu kazandırdı. O yüzden 29 Ekim’de Cumhuriyet’in ilanını bir ulusal bayram olarak coşku ile kutluyoruz. 29 Ekim 1923’te Cumhuriyet ilan edildi ve Mustafa Kemal Atatürk ilk cumhurbaşkanımız oldu.” denir ve sonra “Bugünkü cumhurbaşkanımız kimdir? İlk cumhurbaşkanın Mustafa Kemal Atatürk ve son cumhurbaşkanın ise Abdullah GÜL olduğu söylenir. Cumhurbaşkanı olsaydınız çocukların iyi yetişmesi için neler yapardınız?” sorusu çocuklara tek tek yöneltilerek kişilerin ülke sorumluluğundaki görevleri vurgulanır. Çocukların, milli bayramların bireysel ve toplumsal paylaşımlar için uygun zamanlar olduğunu algılamaları sağlanır. Öğretmen “Cumhuriyet’imizi kurdukları için Atatürk’e ve arkadaşlarına kocaman bir teşekkür edelim mi?” der. Çocuklar teşekkür ettikten sonra öğretmen, Cumhuriyet Bayramı hakkında resimli kitaplarla bilgi verilir. 4 Üyelik tarihi Yer çorum Mesajlar22,939 teşekkürler müge öğretmenim. Önceokulöncesi alanında lider ve öncü tek site... YORUM BIRAKMAK İÇİN ÜYE OLMALISINIZ ! ÜYE OLMAK İÇİN TIKLA Benzer Konular Cevaplar 4 Son Mesaj 1908 Cevaplar 0 Son Mesaj 2113 Cevaplar 2 Son Mesaj 0852 sohbet By bayanboncuk83 in forum İSTEK, ÖNERİ ve ŞİKAYET KUTUSU Cevaplar 2 Son Mesaj 2157 Cevaplar 3 Son Mesaj 1747 Yanardağ nedir ve nasıl oluşur? Yanardağ ya da volkanik dağ, magmanın Dünya’nın iç tabakalarında bulunan, yüksek basınç ve yüksek sıcaklıkla erimiş kayalar yeryuvarlağının yüzeyinden dışarı püskürerek çıktığı coğrafi yer şekilleridir. Yanardağ Deneyi neden patlar? Bir yanardağı patlayabilir olup olmaması içinde sıkışan gaz miktarı ve magmanın akış hızına bağlıdır. Magma yeryüzüne yaklaştıkça içinde bulunan gazlar havayla temas eder ve gaz kabarcıklar olduğundan 1000 kat fazla büyüyerek dışarı doğru püskürmeye başlar. Yanardağlar nasıl aktif hale gelir? Öncelikle, yanardağların nasıl faaliyete geçtiğinden birazbahsedelim Magma, yeryüzünün altındaki haznelerde toplanır ve biriktikçe hazne içindeki basınç artar; eğer basınç yeterince yükselirse magmanın üstündeki kayalar parçalanır ve yanardağ patlaması ile sonuçlanır. NASA araştırmacıları, bu sorunu çözmenin en mantıklı yolunun süper yanardağı soğutmaktan geçtiğine inanıyor. Yellowstone gibi bir yanardağ, altı elektrik santrali gücünde ısı üretir. Yellowstone bu ısının yüzde 60-7’ini, çatlaklardan magma ocağına sızan ve sonra dışarı püskürtülen su yoluyla atmosfere salıyor. Yanardağların içinde ne var? Yerküre’nin kabuğunun altında erimiş kaya katmanları bulunur. Bu katmanlar, çekirdekteki yüksek sıcaklıklardan ötürü eriyerek magmayı oluşturur. Magmanın içerisinde ise çeşitli gazlar var; bunlar karbondioksit, su buharı ve sülfür dioksit. Bu gazlar, bir kayanın mühürlediği magma odalarında yer alır. Türkiyede kaç tane yanardağ var? Tarihi zamanlara ulaşan volkanik etkinlikler ise Erciyes ve Nemrut volkanında gerçekleşmiştir. Ancak günümüzde Türkiyede aktif volkan bulunmamaktadır. Yanardağ deneyinin sonucu nedir? Bu deneyde malzemelerin kabarmasının nedeni sirke ile karbonatın arasındaki kimyasal reaksiyon. Bu reaksiyon sonucu karbondioksit adlı gaz ortaya çıkıyor ve kabarma oluşuyor. Karbonat ve sirke neden köpürür? Peki Neden? Sirke ile karbonat arasında bir kimyasal reaksiyon gerçekleşiyor ve karbondioksit denilen bir gaz açığa çıkıyor. Karbondioksit gazlı içeceklerde de bulunan bir gaz türü ve gazlı bir içeceği salladığınızda karbondioksit heyecanlanır ve kabararak dışarı çıkmaya çalışır. Dünyada kaç tane aktif yanardağ var? Bugün dünya üzerinde yaklaşık 600 aktif volkan bulunuyor. Ancak bunların sadece 20-25 kadarı bir yıllık dönem içinde hareket geçiyor. Volkanik patlamalarda Japonya, İzlanda, Filipinler ve Endonezya gibi ülkeler başı çekiyor. Türkiye’de aktif volkanik dağ var mı? Tarihi zamanlara ulaşan volkanik etkinlikler ise Erciyes ve Nemrut volkanında gerçekleşmiştir. Ancak günümüzde Türkiyede aktif volkan bulunmamaktadır. Bilim adamları, yanardağları tamamen sönmüş’ kabul etmenin son derece yanlış olduğu, Türkiye için az da olsa halen risk bulunduğu fikrindedir. Yanardağ maketi nasıl patlatılır? İçine 5-6 yemek kaşığı karbonat döküyoruz. Gıda boyasını da çok az sulandırarak şişenin içine boşaltıyoruz. Daha sonra içine 3 damla kadar bulaşık deterjanı ekliyoruz. Volkanımız patlamaya artık hazır. Volkanik tehlikeler nelerdir? Bunlar sırasıyla; balistikler, volkanik kül ve tefra, piroklastik akıntı-volkanik patlama, laharlar ve seller, debris avalanj-çığ -heyelan- lar ve tsunamiler, volkanik gazlar, lav, volkanik depremler, şimşekler, toplum üzerinde çevresel ve ikincil etkiler ve ölümler. Uludağ sönmüş yanardağ mı? Sönmüş eski bir yanardağ olan Uludağ, yeryüzünün derinliklerinden gelen lavların çatlaklarından yükselip katılaşması sonucu oluşmuştur. Uludağ, sonraki aşamalardaki tektonik hareketlerin bir sonucu olarak bugünkü halini almıştır. Zirvesi 2543 metre yüksekliğindedir ve Batı Anadolu’nun en yüksek noktasıdır. Türkiyede yanardağ var mı? Tarihi zamanlara ulaşan volkanik etkinlikler ise Erciyes ve Nemrut volkanında gerçekleşmiştir. Ancak günümüzde Türkiyede aktif volkan bulunmamaktadır. Bilim adamları, yanardağları tamamen sönmüş’ kabul etmenin son derece yanlış olduğu, Türkiye için az da olsa halen risk bulunduğu fikrindedir. Türkiye’de en son ne zaman yanardağ patladı? Özellikleri. En son MÖ 8050 civarında patlayan volkan olan Süphan dağı, Anadolu’nun 3. yüksek doruğudur. 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Öncesi Nasıl Anlatılır?Kişilik oluşumundaki en önemli etken okula başlamadan önce başlayan eğitim sürecidir. Bu eğitimlerin en başı aileden başlamaktadır. Daha sonra çeşitli kurumlar aracılığı ile çocukların okul öncesi eğitim görmesi mümkündür. Okul öncesi eğitimde milli bayramların önemi çocuklara aşılanmaktadır. Gerek aile ortamları gerek öğretmenler ve eğitmenler bu bayramların önemini çocuklara anlatarak bilinçlenmelerini sağlarlar. Çocuklar bu özel bayramı kutlamak için çeşitli aktiviteler gerçekleştirir. Bu aktivitelerin en yaygını resim yapmaktır. Cumhuriyet Bayramı’na özel resimler çizilebilir, şiirler, hikayeler okunur. Atatürk’ün düşünceleri öğrenilebilir. Çocuklara bu özel günün Türk vatandaşları için önemi anlatılarak kendi bağımsızlıklarına sahip çıkmaları ve ülkeleri için faydalı bireyler olmaları gerektiği Ekim Cumhuriyet Bayramı’nın Anlamı Ve Önemi 29 Ekim 1923 yılında Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından Cumhuriyet ilan edilmiştir. 29 Ekim 1923 yılında Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından Cumhuriyet ilan edilmiştir. Cumhuriyet, yurttaşların yani yerli halkın seçme ve seçilme hakkını kapsayan bir yönetim şekli olarak nitelendirilmektedir. Cumhuriyet yönetiminde söz ulusundur. Cumhuriyet ilkesini korumak ve yaşatman vatandaşın sorumluluğu olarak görülür. Türkiye Büyük Millet Meclisinde 29 Ekim 1923 tarihinde gerçekleştirilen oturumda Mustafa Kemal Atatürk’ün hazırladığı anayasal değişiklik kabul edilmiştir böylece ülkenin yönetim şekli cumhuriyet olarak Ekim Cumhuriyet Bayramı Nasıl Bir Bayram?29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ulusal ve milli bir bayram olarak nitelendirilmektedir. 29 Ekim 1923 tarihinde cumhuriyetin ilan edilmesi ile birlikte kutlanmaya başlanmıştır. Türk vatandaşları anayasal haklarını kazandığı bu günü büyük bir coşku ve sevinçle kutlamaktadır. Her yıl çeşitli aktiviteler ve programlar ile kutlanarak varlığı Ekim Cumhuriyet Bayramı Tatili Ne Kadar Sürer?Çoğu yerler 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’ndan bir önceki günün öğle saatinden sonra tatile girmektedir ve 29 Ekim gününü tatil günü olarak geçirmektedir. Bu durumda 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nın bir buçuk gün boyunca tatil olduğu Ekim Cumhuriyet Bayramı Okullarda Kutlanacak Mı?29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ülkenin her yerinde kapsamlı programlar dahilinde kutlanmaktadır. Okullar da bu programlara dahildir. Öğrenciler bu bayrama özel çeşitli kutlama aktiviteleri gerçekleştirme imkanına sahiptir. Günümüzde 2019 yılında dünyaya yayılan corona virüsü nedeni ile okullar uzaktan eğitim dönemine geçse de 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlanmaktadır. Okulların açık olduğu dönemde ise Cumhuriyet Bayramı daha kapsamlı şekilde Ekim Cumhuriyet Bayramı Okul Öncesi Nasıl Anlatılır?Kişilik oluşumundaki en önemli etken okula başlamadan önce başlayan eğitim sürecidir. Bu eğitimlerin en başı aileden başlamaktadır. Daha sonra çeşitli kurumlar aracılığı ile çocukların okul öncesi eğitim görmesi mümkündür. Okul öncesi eğitimde milli bayramların önemi çocuklara aşılanmaktadır. Gerek aile ortamları gerek öğretmenler ve eğitmenler bu bayramların önemini çocuklara anlatarak bilinçlenmelerini sağlarlar. Çocuklar bu özel bayramı kutlamak için çeşitli aktiviteler gerçekleştirir. Bu aktivitelerin en yaygını resim yapmaktır. Cumhuriyet Bayramı’na özel resimler çizilebilir, şiirler, hikayeler okunur. Atatürk’ün düşünceleri öğrenilebilir. Çocuklara bu özel günün Türk vatandaşları için önemi anlatılarak kendi bağımsızlıklarına sahip çıkmaları ve ülkeleri için faydalı bireyler olmaları gerektiği Ekim Cumhuriyet Bayramı Eskiden Nasıl Kutlanırdı?29 Ekim Cumhuriyet Bayramı ülkenin her yerinde büyük bir coşkuyla kutlanır. Günümüzde daha bireysel kutlamalar yapmak mümkün olsa da eski dönemlerde çok daha büyük ve uzun süren kutlamalar gerçekleştirilirdi. Bu bayram günü stadyumlarda şenlikler yapılmıştır. Çeşitli törenler ve gösteriler büyük alanlarda sergilenmiştir. Akşamları fener alayları yapılarak yürüyüşler yapılmış ve kalabalık gruplar halinde coşkulu kutlamalar Ekim Cumhuriyet Bayramı Cümle İçinde Nasıl Yazılır?Pek çok kişi özel günlerin ve bayramların cümlede yazılışı konusunda kafa karışıklığı yaşamaktadır. Bu bayramın cümlede doğru yazımı; “29 Ekim Cumhuriyet Bayramı” Ekim Cumhuriyet Bayramı Kutlama ProgramıHer yıl düzenlenen programlar ile bayram kutlamaları daha güvenli ve planlı hale getirilmektedir. Genellikle 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 2 güne yayılarak kutlanmaktadır. Günümüzde bu gün 4 güne yayılarak daha kapsamlı kutlamalar gerçekleştirilebilmektedir. Okullar ve eğitim kurumları kendilerine ait programlar oluşturarak öğrencilerine bildirirler ve planlı bir şekilde kutlama yaparlar. Atatürk’ü çocuklara anlatırken, özel yöntemler kullanılmalıdır. Hatta yaşa göre farklı ifadeler, metinler seçilmelidir. Örneğin 3-4 yaşındaki çocuklara farklı, daha ileri yaşlarda olanlara farklı anlatımlarla hitap edilmelidir. İşte bu hususta bizlere yol gösteren üç yazı… -I- 10 KASIMDA BİR ÇOCUĞA ATATÜRK Ü ANLATMAK 4 yaşında bir yeğenim var. Yeğenimin yarın okulda göster-anlat etkinliği var. Çocuklar okula evlerinden sahip oldukları oyuncak olsun, kitap olsun, bir şey getirip onun üzerinde arkadaşlarına sunum yapıyorlar. Yarın göster-anlat sırası yeğenimde. Konu da malum, 10 Kasım nedeni ile Atatürk. Yeğenimin geniş oyuncak ve kütüphane veri tabanına baktık, Atatürk ile ilgili bir obje bulamadık. Üzerinde Atatürk resmi olan rozet, Atatürklü bir Türk bayrağı dışında bir göster-anlat etkinliği objesi yoktu. Bu kadar süre içinde çeşit çeşit çocuk kitapları, arabalar, zekâ oyunları ile doldurduğumuz odada Atatürk ile ilgili iki objenin dışında bir şey yoktu. Bu eksikliğin farkına vardıktan sonra soluğu kitapçılarda, oyuncakcılarda aldık. Çesit çesit kitaplar oyuncaklar arasında Atatürk’ü anlatan tek bir kitap bulabildik, o da 9 yaş üstü çocuklar için hazırlanmış; Toktamış Ateş tarafından yazılmış bir kitap. Girdiğimiz her kitapcı her oyuncakcıda yeğenimi gösterip bu çocuğa Atatürk ü anlatabilecek bir kitabınız yada oyuncağınız var mı diye sorduk. Her sorduğumuz satış temsilcisi sadece aval aval baktı suratımıza. Neyse aldık kitabı geldik eve. Bir eksiklik şeklen giderilmiş oldu. Ama ya gerisi diye düşündük. Şimdi bu kitabı arkadaşlarına gösteren yeğenim başlayacak anlatmaya biz bu kitabı şuradan aldık, şöyle aldık. Eee sonra gelecek kitabın konusuna. Atatürk diyecek, ülkemizin kurucusu diyecek, başkomutan diyecek. Sonrası yok. Düşündük bir çocuğa Atatürk nasıl anlatılır? 3 yaşında okuma yazmayı söken yeğenime birçok şeyi anlattık. Mesela mevsimleri anlattık, elimizde yeterli meta vardı. Günleri anlattık, arabaları, çiçekleri, hayvanları, rakamları, toplamayı, çıkartmayı hatta Allah’ı, Hz. Muhammed’i..... Anlattık ve anladı. Bir kitapçıya gittiğinizde , bir oyuncakçıya gittiğinizde kolaylıkla bulabileceğiniz her türlü metanın yardımı ile bir çok şeyi merak edip sormasını sağlayarak anlatabildik. Ama Atatürk konusunda her zaman bir resim ve anıtkabir dışında bir sey gösteremedik. O hep düşmanları yurdumuzdan kovup cumhuriyeti kuran bir adamdı. Annesi Zübeyde hanım, babası Ali Rıza Bey. O kadar... Ben de aldım karsıma başladım anlatmaya Dedim, biz hangi ülkede yaşıyoruz. “Türkiye” dedi. Dedim ki Türkiye’den önce bizim devletimiz Osmanlı imparatorluğu idi. Sonra 1. Dünya savaşı başladı. Biz bazı devletlerle savaşa girdik dedim. “Neden” diye sordu. Simdi oyuncak olarak eline silah almamış, aldığım değişik sesler çıkaran tüfeğe şöyle baktıktan sonra bir köşeye atıp "vınn vınnn" diye vosvosunu sürmeye devam eden bir çocuğa insanlar neden savaşır, nasıl anlatırım? Bu savaşta biz yenildik ve düşmanlarımız ülkemizi işgal etti. Tekrar sordu "neden?" peki bir çocuğa elin İngiliz’inin, Fransız’ının, Yunan’ının İzmir’den taa Gaziantep’e ülkemizde ne işi var nasıl anlatırım. Dedim ki sen bir oyuncağını başkası aldığında ya da senin yemek istediğin keki ben yediğimde kızıyorsun değil mi ? Ülkelerde kendi çıkarlarını korumak için birbirleri ile savaşırlar. Bazen birbirlerinin ülkelerini isterler dedim. Boş boş baktı. Aldim kitabı elime, oradan paragraflar okumaya başladım. En azından bir savaşa girdiğimizi, kaybettiğimizi... Ülkeye düşmanların geldiğini ve Atatürk’ün komutanlığında düşmanları yenip Türkiye’yi kurduğumuzu bir şekilde anlatabildim. Yarın okulda anlatacak bir şeyleri var. Atatürk’ü daha yakından tanıyor. Ama aklımdaki soruya ben yanıt bulamadım Bir çocuğa Atatürk nasıl anlatılır? Anlatmak için illa 9 yaşına gelmesi mi beklenir. Hayattaki her bir olayı, nesneyi yada bilgiyi çocuklara öğretebilmek için bin bir türlü metayı hazırlayan bizler, bu konu hakkında neden bu kadar ilgisiz kaldık? 3-5 yaş aralığında bir çocuğa Atatürk’ü anlatabilmek kimsenin aklına gelmedi mi? Kendimizden bilmiyor muyuz? Bir çocuğa, Atatürk’ü soğukta sıra halinde 1 saat bekletip tören adı altında nutuk atarak, heykeline karsı bir dakika saygı duruşunda bulunup çiçek bırakarak anlatamazsın. Ki bu bilinçle, bugünkü törene 4 yaşındaki yeğenimi sabahın köründe uyandırıp göndermedim. Onun yerine karşıma alıp, Atatürk’ü anlatmayı denedim. Ama daha iyisine ihtiyacımız var. Bir çocuğa Atatürk’ü anlatabilmeye ihtiyacımız var. Peki, nasıl anlatacağız? İsteyen heykele çiçek koyup, çocukları soğukta ayakta dikebilir. Ama daha iyisini nasıl yapabiliriz? Biz anlatmazsak, zamanı geldiğinde başkası başka türlü anlatıyor. ___________________________________. Bu yazıyı şu kaynaktan aldım Uludağ Sözlük, ** ** -II- ÇOCUKLARIMIZA ATATÜRK'Ü NASIL ANLATMALIYIZ? Bir masal kahramanının destanıydı bize anlatılan ve biz de hep aynı cümlelerle ezber ettik. Hepimiz önce resimleriyle tanıdık onu. Adına yazılmış şiirler, şarkılar öğrendik sonra. Bir masal kahramanının destanıydı bize anlatılan ve biz de hep aynı cümlelerle ezber ettik. Resimlerini, heykellerini ilahlaştırdık, çoğu zaman gerektiği için saygı duyduk anıtının önünde, gerektirdirdiği için astık duvarımıza resmini… Sınavda çıkması muhtemel sorular üzerine öğrenmeye zorlandık yaşamını, yapıtlarını, yaşattıklarını… Ne zaman ki onu yapıtlarıyla olumsuz yargılayan, kişiliğine, yaşam biçimine, özeline yani insani vasıflarına yönelik değerlerini karalamaya çalışan zihniyetlerle karşılaştık, işte o zaman anlamaya başladık gerçek değerini. Çünkü o zaman gerçek manada nedenini, niçinini sorgulamaya başladık. Eleştirilebilir olduğunu kavrayabilmek bile attığımız en büyük adımdı. Aslında onu tartışmaya açan bu zihniyete de çok şey borçluyuz o yüzden. Ama ne söylediğinden bi haber, iddiasının altını dolduramayacak kişilerden içi boş ifadeler, hakaretler duymak hepimizi son derece rahatsız ediyor. İşte tam da bunun için, tüm bunların karşısında bizi güçlü kılacak tek şey onu, iyi, doğru ve tüm gerçekliğiyle tanımaktan geçiyor. Bizler aldığımız ezberci tarih eğitimiyle, önceki neslin öğretileriyle bu konuda ne yazık ki hep yanlış yönlendirildik. Peki Atatürk’ün, ekmeği, son sözü, hakimiyeti, iradeyi saltanat’ın altın varaklı saraylarından alıp, halkın eline verdiğini çocuklara nasıl anlatmalı? Köylüye niçin milletin efendisi dediğini, kocasının ardında yürüyen, söz hakkı tanınmayan, babasının iradesinden çıkamayan Kadın’ı nasıl baş tacı ettiğini, bir ağaç için koskoca bir binayı nasıl taşıttığını, sanata ve sanatçıya verdiği önemi, hürriyeti, bağımsızlığı, özgür iradeyi sonsuz bir güvenle milletine sunan Mustafa Kemal’i tanımaya çocuklarımız nereden başlamalı? Çocuk Mustafa’dan mı, başarılı komutandan mı? İlkokula yeni başlayan kızım bugünkü ödevinin 10 Kasım vesilesiyle Atatürk hakkında konuşmak olduğunu söyleyince kaygılarımı aynı hassasiyeti göstermeye çalışan anne babalarla paylaşmak istedim. Ne yapmalı, nasıl bir yol izlemeliyiz ki bu ezberi bozalım? Çocuklarımız Atatürk’ü yalnızca kalbinde taşıyanlardan olmasın. Kızım ilk olarak okul öncesi dönemde fotoğraflarıyla, adına yazılmış şiirlerle kısa yaşam öyküsüyle dinledi ama aklında yer eden ilk ve tek cümle O yurdumuzu düşmanlardan kurtardı’ oldu. Benim kaygılarımın başlama noktası bu cümleydi. Neden aklında ilk bu cümle yer etti? Düşman kimdi, neden savaştı, nasıl savaştı? Peşi sıra gelebilecek bu sorular nasıl cevaplandırılmalıydı? Ben de bu evrede yaşına uygun olarak Atatürk’ü gerçekten görüp fark edebileceği yayınların arayışı içine girdim. Ama çoğu bize okutulan tarih kitaplarından farksızdı. Dikkatimi çeken ilk kitap Toktamış Ateş’in Atatürk hakkında kızıyla diyaloglarının yer aldığı Benim Atatürk Kitabım’ oldu. Kızının sorularını engin bilgisiyle yanıtlamaya çalışan bir babanın notlarıydı bunlar. O zaman henüz 4 yaşında olan kızımın sorularına yanıt veren türden olmasa da ilerleyen dönemde faydalanacağımız iyi bir kaynak olacağı kesin. Bununla birlikte ilköğretim çağındaki altmış kadar çocukta Atatürk algısını araştıran bir tezden doğan ve Bilgi Üniversitesi’nden Esra Elmas imzasını taşıyan “Sevgili Atatürkçüğüm”,Kültür Bakanlığı Çocuk Romanı Başarı Ödülü’nü almış olan Ben Mustafa Kemal’ Aydoğan Yavaşlı gibi yapıtlar önerebileceğim diğer yayınlar ama ne yazık ki çocuklarımızın yaşları itibariyle bu yayınlarda geçen ifadeleri anlayabilmeleri mümkün değil, bunlar ilk olarak sadece bizim yaklaşımımızı etkileyecek eserler niteliğinde. İlkokul 1. sınıftan itibaren çocuklarımız adına faydalanabileceğimiz yayın, eser, konuyla ilgili araştırma, öğretme yöntemi, anlatım biçimlerini, kısaca önerilerinizi paylaşırsanız memnun olurum. Görüşleriniz pek çok anne babanın bu konuda kaygılarını hafifletebilir. Çünkü sürekli olarak olumlu yaklaşımlarla pekiştirilen Atatürk sevgisini, ilerleyen yıllarda olumsuz fikirleri karşısına alarak değerlendirmeye başladığında öğrendikleri doğru ve derin olmadığı sürece ezbere körü körüne bir bağlılık yaşayacak. … Peki Atatürk’ü çocuklarımıza nasıl anlatmalı, hangi yaşta hangi düzeyde, hangi yönleriyle….? Anasınıfında öğrendiği düşmanı denize döken soyut olarak kavrayabildiği kahramanı nasıl somutlaştırmalı? … Ona ilk önce Atatürk’ün başöğretmen olduğunu, yazı devrimiyle her çocuğun okuma yazma öğrendiğini, sağlıklı nesiller için spora, kültürlü insanlar için bilime, sanata verdiği önemi, bir ağaç için bir binanın yerini nasıl değiştirdiğini, oyuncağı dahi olmayan çocuklara bayram günleri armağan ettiğini, çiftçiyi ve köylüyü neden önemsediğini, en önemlisi de gerçekleştirdiği devrimlerle kadınların kazandığı hakları ve ayrıcalıkları vurgulayarak anlatmaya çalıştım. Ne kadar başarılı oldum bilmiyorum ama en azından onu farklı yönleriyle tanıması için çaba gösterdiğim için mutluyum. Ben kızımın Atatürk'ü bu yaşlarda önce devrimleriyle tanımasını istiyorum. Devrimlerin hangi şartlarda, nasıl gerçekleştirildiği sonraki süreçte verilmeli diye düşünüyorum. Sizin çocuklarınız Atatürk’ü hangi cümleyle tanımlıyor? Siz ona Atatürk'ü nasıl anlatıyorsunuz? Cumhuriyetimizin kurucusu Mustafa Kemal ATATÜRK'ün aramızdan ayrılışının 77. yılında onu sonsuz şükran, derin minnet duygularımızla ve saygıyla anıyoruz. Biz şanlı nice zaferler ve devrimler sonunda hakkımız olan egemenliği kazanmış şanslı bir milletiz. KAYNAK Billur Ocak, “Çocuklarımıza Atatürk’ü Nasıl Anlatmalıyız? ** ** -III- ATATÜRK’Ü ÇOCUKLARA NASIL ANLATMALI? Başak Özdemir, “Bana Bir Atatürk Masalı Anlat Baba”, Milliyet, Küçük çocuklara Atatürk’ü masal şeklinde anlatmalı. Nasıl yapacağız bunu? Başak Özdemir güzel bir örneğini vermiş yazısında Babası, Çınar’a, Atatürk’ü masallaştırarak anlatıyor. Doğumundan başlayarak, çocukluğunu, asker ve Cumhurbaşkanı olarak milletine hizmetlerini, bugün nerede bulunduğuna kadar hepsini bir masal tadında anlatıyor. Birkaç gün sürmüş bu anlatım. Sonra Çınar’ı “Dersimiz Atatürk” filmine götürmüş. Anlatımlar Çınar’ın çok hoşuna gitmiş. Babasından sık sık yenisini istemiş. Atatürk’ü kendine örnek almaya başlamış. ** Yazıyı okumak için tıklayın

okul öncesinde atatürk nasıl anlatılır